[幼儿园大班健康课件集锦]

发布时间:2019-10-30 16:16:41 来源: 企业文化 点击:

【导语】课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助,能够让我们掌握所学的重点内容,这样大家在学习的时候就能做有?#24247;?#24615;了,下面是整理分享的幼儿园大班健康课件集锦,欢迎阅读与借鉴。

  

饮食卫生

  教学目标:

  1、学会拒绝垃圾食品,知道不洁食物对人体健康有害。能注重饮食卫生,不吃不洁食物。

  2、提高自我保护意识及应对问题的能力。

  3、初步养成良好的卫生习惯。

  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  活动准备:

  1、自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频;

  2、图片(老鼠苍蝇叮咬过食物,过期的食物,腐烂变质食物,没洗干净,假冒、劣质)

  3、自制PPT(判对错)

  教学关键点:

  学会拒绝垃圾食品,不吃不洁食物。

  教学重难点:

  使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。说明这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提,只有当他们知道“吃了不洁食物,会导致疾病,影响身体健康”以后,才会对不洁食物产生否定的态度,并?#20197;?#24847;接受成人的劝导或自觉地予以拒绝。

  识别不洁食物?#22270;?#21333;处理掉在地上的食物。说明这是幼儿能否做?#20581;?#19981;吃不洁食物”之要害。由于幼儿熟悉水平和生活经验有限,他们不可能在短时间内学会识别、判定采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量,也不可能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法,需要有较长的学习、积累的过程,才能逐步获得该方面的经验。

  教学过程:

  一、观看视频,引入课题

  1、观看视频

  T:视频中的小朋友怎么啦?怎么会肚子疼的?你们知道吗?

  2、老师小结:大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃,结果肚子疼了。

  二、幼儿讨论,说说肚子疼的原因及预防

  1、提问:

  T:大哥哥为?#35009;?#20250;肚子疼?

  T:我们应该对这个大哥哥说些?#35009;矗?/p>

  T:这些东西你们吃过吗?#35838;裁?#19981;能吃?

  2、小结:路边的摊位不卫生,马路上?#23601;?#39134;扬,我们小朋友吃了会身体不舒服,严重的话要住医院呢,所以以后不要吃小摊上的东西了。

  3、T:那我们怎么预防肚子疼呢?

  4、小结:我们?#27426;?#35201;吃干净的食物,不吃垃圾食品,而且也要注意小手的卫生,平时多洗手。

  三、观看图片,判断对错

  1、出示PPT

  T:你们看一看这些图片中哪些是做得对的,哪些不对呢?

  2、小结:路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的,灰尘落在上面、苍蝇乱飞,我们绝对不能买这些食品吃。而且,要提醒自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要注意饮?#24120;?#19981;吃不卫生的东西。

  教师小结:

  合理分配三餐;
荤、素搭配;
不挑食、不偏?#24120;?br>不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。注意不要食用不洁食物以及过期食物,注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。

  教学反思:

  营养学研究发现,维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素,其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现,由于各类食物所含营养成分不同,因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配,以求达到人体对营养的需求平衡。让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯,才能更健康的成长。让科学回归生活,服务于生活。在以后的教学过程中,我要多对幼儿进行教育,使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。

  

嘴巴的秘密

  活动目标:

  通过活动,使幼儿了解嘴巴的用处。

  提高幼儿的语言表达能力。

  培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  初步养成良好的卫生习惯。

  活动重难点:

  让幼儿了解嘴巴的用处。

  让幼儿用完整的语言表达。

  活动准备:

  嘴巴模具、多?#25945;濉?#28216;戏道具(如气球、吹泡泡用具、糖果、食品、玩具等)

  活动过程:

  导入(1分钟)

  (老师拿嘴巴模具,以?#30333;?#24052;”的吃导入)

  小朋友们,我是嘴巴,我想和你们成为朋友,你们想不想和我成为朋友呢?(幼儿回答)好,今天,我就带领小朋友们去参观我的家,到我家去做客,你们愿意么?(幼儿回答)

  (?#30333;?#24052;”以主人的身体邀请小朋友们去他家做客,引起幼儿的兴趣,直接进入主题)

  基本部分(18分钟)(通过?#21672;?#20307;验,了解嘴巴的用处)

  (一)

  1、?#30333;?#24052;”带领幼儿参观他的家,并向幼儿介绍他的家,有食品、玩具屋。

  2、幼儿自由去各个屋子玩耍,尝试用自己的嘴巴进行游戏。

  3、幼儿游戏后,?#30333;?#24052;”向幼儿提问。

  你们都去哪个屋子玩了?你是怎样玩的(幼儿可以边示范边玩,老师引导幼儿用完整的语言表达)

  你还看到别人用嘴巴干?#35009;矗?/p>

  小结:我?#30333;?#24052;”真能干,又能吃来又能说,又能唱来,又能吹,所?#38405;?#20204;要爱护我。

  (此环节通过参观?#30333;?#24052;”的家,让小朋友们在愉悦的气氛中知道?#30333;?#24052;”的作用,并在教师的引导下,用完整的语言表达,比如,我用?#30333;?#24052;”吹泡泡等)

  (二)?#30333;?#24052;”的哭引起幼儿的注意,我刚看到有好多小朋友把一些乱七八糟的东西放进我的?#30333;?#24052;”里,我好难受?#20581;?/p>

  (播放多?#25945;澹?#37117;是平时拍到的幼儿一些不良习惯的?#25484;?#22914;把手指、铅笔、尖东西等放进嘴里)

  (通过看多?#25945;澹?#35753;幼儿更直观,更真实的了解一些不良习惯,对嘴巴造成的伤害,从而让幼儿知道保护嘴巴的重要性,养成良好的习惯)

  (三)讨论(7分钟)(通过讨论懂得要爱护自己的嘴巴)

  1、?#30333;?#24052;”和幼儿一起讨论如何让幼儿爱护自己?

  2、?#30333;?#24052;”提问:?#35009;?#19996;西不能放进我的?#30333;?#24052;”里?

  ⑴坏的东西,脏的东西,(如:发霉的食物,坏的苹果)还有小脏手指等等;

  ⑵尖的东西。(如:小刀、剪子等)会划伤我的?#30333;?#24052;”

  小结:?#30333;?#24052;”是小朋友身体的一部分,你们应该好好爱护“我?#20445;?#19968;旦把“我”伤着,小朋友会很痛苦的。

  活动?#30001;歟?分钟)

  让小朋友和家长一起收集更多有关口腔卫生的图片,布置有关口腔卫生栏目,让幼儿进一步知道嘴巴的重要性。?

  活动反思

  本次活动中第一个环节,通过嘴巴的模具导入活动,孩子们感觉很新鲜,一下就提起了孩子们的学习兴趣。在第二个环节,通过参观?#30333;?#24052;”的家,让小朋友们在愉悦的气氛中知道?#30333;?#24052;”的作用,并在教师的引导下,用完整的语言表达,比如,我用?#30333;?#24052;”吹泡泡等,播放多?#25945;澹?#37117;是平时拍到的幼儿一些不良习惯的?#25484;?#22914;把手指、铅笔、尖东西等放进嘴里。在第三个环节,通过看多?#25945;澹?#35753;幼儿更直观,更真实的了解一些不良习惯,对嘴巴造成的伤害,从而让幼儿知道保护嘴巴的重要性,养成良好的习惯。在最后一个环节,幼儿通过讨论不仅懂得了如何保护自己的嘴巴,而且提高了幼儿语言表达能力,所以整个教学过程秩序良好,每个孩子都集中精力在参与中获取了知识,发展了能力。

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